O nível da formação em edição em Portugal é um caso que merece reflexão

Não quero desvalorizar o que existe. Sei bem que é fruto de esforço e boa vontade de muitos colegas e académicos. Eu próprio, em 2001, mudei-me para Lisboa em busca da única formação disponível em edição. Deixei a editora onde trabalhava para investir no meu crescimento. Foi na Faculdade de Letras de Lisboa que fiz o curso de especialização e depois o mestrado em Estudos Editoriais (criado ad hoc, integrado em Linguística Portuguesa, com apoio da Universidade de Alcalá de Henares). Ali também lecionei durante 5 ou 6 anos, sempre com o objetivo de criar um corpo de profissionais capazes de compreender a complexidade deste mercado.

Mais tarde, na Booktailors, criei e lecionei, com colegas, diversos cursos e formações internas, sempre sublinhando a importância e a especificidade desta área.

Mas a verdade é dura: o mercado de formação em edição em Portugal continua pobre – talvez até mais pobre do que há 20 anos. O mestrado da Universidade Católica desapareceu, a formação da FLUL também. Apenas a Universidade de Aveiro resiste, oferecendo licenciatura e mestrado em Estudos Editoriais. Ainda assim, quem observa os planos curriculares nota a sua fraca ligação ao mercado profissional, o que limita seriamente as perspetivas de carreira de muitos estudantes.

Se olharmos para fora, o contraste é gritante. Espanha oferece formações de excelência em Barcelona, Valência, Madrid e até Vigo. O Reino Unido lidera com Oxford Brookes, UCL ou The Publishing Training Centre. Nos Países Baixos, Leiden; nos EUA, NYU, George Washington, entre outras, são referências internacionais.

Em Portugal, a edição continua a ser tratada como uma formação “dispensável”, como se gestão industrial, marketing ou comunicação fossem suficientes para dar resposta às necessidades do setor. Esquece-se que o livro, enquanto indústria cultural, tem dinâmicas próprias, ecossistemas específicos e uma complexidade que exige uma abordagem dedicada. Gerir uma editora não é gerir uma fábrica de moldes, um banco ou um jornal. Requer visão de produto cultural, competências técnicas muito particulares e uma sensibilidade que só a formação especializada pode consolidar.

Enquanto a formação em edição não for vista como prioridade, a oferta continuará escassa – e o mercado ressentir-se-á. A qualidade dos profissionais depende de um sistema que os prepare para enfrentar os desafios de uma indústria em rápida transformação.

Talvez esteja na hora de repensar a sério a forma como olhamos para o ensino da edição em Portugal.